KARAKTERISTIK ANAK SD

Berikut ini link yangevie4210.blogspot.com

rublik penilaian

Assesment Saintific

Dibuat Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengembangan IPA SD

Dosen Pengampu: Hendry Januar Saputra, S.Pd, M.Pd

oleh:

Nama      : Eni Dwi Astuti

NPM      : 12120045

Kelas      : 4A

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

2014

Rubrik Penilaian Saintific

1.      Mengamati

Kriteria:

Soal nomer 1

Skor	Kriteria
1	Siswa belum mampu menggambarkan dan hanya mampu menuliskan sedikitnya 1 ciri-ciri daun.
2	Siswa kurang mampu menggambarkan dan hanya mampu menuliskan sedikitnya 2 ciri-ciri daun.
3	Siswa cukup mampu menggambarkan dan menuliskan sedikitnya 3 ciri-ciri daun.
4	Siswa mampu menggambarkan dan menuliskan sedikitnya 4 ciri-ciri daun.
5	Siswa sangat mampu menggambarkan dan menuliskan sedikitnya 5 ciri-ciri daun.

Soal nomer 2

Skor	Kriteria
1	Siswa belum mampu menggambarkan dan hanya mampu menuliskan sedikitnya 1 ciri-ciri bunga dan buah.
2	Siswa kurang mampu menggambarkan dan hanya mampu menuliskan sedikitnya 2 ciri-ciri bunga dan buah.
3	Siswa cukup mampu menggambarkan dan menuliskan sedikitnya 3 ciri-ciri bunga dan buah.
4	Siswa mampu menggambarkan dan menuliskan sedikitnya 4 ciri-ciri bunga dan buah.
5	Siswa sangat mampu menggambarkan dan menuliskan sedikitnya 5 ciri-ciri bunga dan buah.

Soal nomer 3

Skor	Kriteria
1	Siswa belum mampu menggambarkan dan hanya mampu menuliskan sedikitnya 1 ciri-ciri akar.
2	Siswa kurang mampu menggambarkan dan hanya mampu menuliskan sedikitnya 2 ciri-ciri akar.
3	Siswa cukup mampu menggambarkan dan menuliskan sedikitnya 3 ciri-ciri akar.
4	Siswa mampu menggambarkan dan menuliskan sedikitnya 4 ciri-ciri akar.
5	Siswa sangat mampu menggambarkan dan menuliskan sedikitnya 5 ciri-ciri akar.

Soal nomer 4

Skor	Kriteria
1	Siswa belum mampu menuliskan deskripsi tentang  daun/bunga dan buah/akar berdasarkan bentuk, warna, ukuran, dan tekstur.
2	Siswa kurang mampu menuliskan deskripsi tentang  daun/bunga dan buah/akar berdasarkan bentuk, warna, ukuran, dan tekstur.
3	Siswa cukup mampu menuliskan deskripsi tentang  daun/bunga dan buah/akar berdasarkan bentuk, warna, ukuran, dan tekstur.
4	Siswa mampu menuliskan deskripsi tentang  daun/bunga dan buah/akar berdasarkan bentuk, warna, ukuran, dan tekstur.
5	Siswa sangat mampu menuliskan deskripsi tentang  daun/bunga dan buah/akar berdasarkan bentuk, warna, ukuran, dan tekstur.

Skor Maksimal = 5 x 4  = 10

                                 2

Jumlah Skor perolehan  = Skor yang di dapat x jumlah soal

                                                                                                   2

2.      Menanya

Rubrik Diskusi

Kriteria	Bagus Sekali	Cukup bagus	Perlu Bimbingan lagi
Mendengarkan	Selalu mendengarkan teman yang sedang berbicara. (2)	Mendengarkan teman yang sedang berbicara, namun sesekali masih perlu diingatkan. (1.5)	Masih perlu diingatkan untuk mendengarkan temannya yang sedang berbicara. (1)
Komunikasi verbal dan non verbal (kontak mata, bahasa tubuh, postur, ekspresi wajah, suara)	Merespon dan menerapkan komunikasi verbal dan non verbal dengan tepat. (3)	Merespon dengan tepat terhadap komunikasi verbal dan non verbal yang ditunjukkan teman. (2)	Membutuhkan bantuan dalam memahami bentuk komunikasi verbal dan non verbal yang ditunjukkan teman. (1)
Partisipasi (menyampaikan ide, perasaan, pikiran)	Selalu mendukung dan memimpin lainnya saat diskusi. (3)	Berbicara dan menerangkan secara rinci, merespon sesuai dengan topik. (2)	Jarang berbicara selama proses diksusi berlangsung. (1)

Catatan : Centang  (√) pada bagian yang memenuhi kriteria.

Penilaian :  total nilaix 10

 8

Contoh  :  1,5+2+3x 10= 6,5 = 8,1

                          8                   8

3.      Mengumpulkan Informasi

Kriteria	Baik Sekali	Baik	Cukup	Butuh Bimbingan
	4	3	2	1
Pengetahuan	Siswa menunjukkan pemahaman materi yang sangat baik, mampu memberikan penjelasan yang lengkap tentang keterkaitan antara akar, buah, bunga, daun	Siswa menunjukkan pemahaman materi yang baik, mampu memberikan penjelasan yang cukup lengkap tentang keterkaitan antara akar, buah, bunga, daun	Siswa menunjukkan pemahaman materi yang cukup baik, mampu memberikan penjelasan yang cukup lengkap tentang keterkaitan antara akar, buah, bunga, daun dengan sedikit bantuan dari guru	Siswa menunjukkan pemahaman materi yang cukup baik, mampu memberikan penjelasan yang cukup lengkap tentang keterkaitan antara akar, buah, bunga, daun dengan banyak bantuan dari guru
	Siswa mampu bekerja secara sistematis dan mencatat hasil pengamatan dengan sangat baik, rinci dan jelas	Siswa mampu bekerja secara sistematis dan mencatat hasil pengamatan dengan rinci dan jelas	Siswa perlu bekerja secara lebih sistematis dan menambahkan beberapa perbaikan agar dapat mencatat hasil pengamatan dengan rinci dan jelas	Siswa sangat perlu bimbingan untuk bekerja secara lebih sistematis dan mencatat hasil pengamatan agar lebih rinci dan jelas
Ketrampilan mengolah informasi	Siswa dapat menganalisa data/kliping dengan sangat cermat dan tepat	Siswa dapat menganalisa data/kliping dengan baik	Siswa masih perlu belajar untuk menganalisa data/kliping dengan baik	Siswa belum mampu menganalisa data/kliping dengan baik
Kemandirian& Manajemen Waktu (attitude)	Kelompok sangat man- diri menger- jakan tugas, dan mampu menyele- saikan sebe- lum waktu yang ditentu- kan.	Kelompok bersikap mandiri mengerjakan tugas, dan selesai tepat waktu	Kelompok masih perlu diingatkan sesekali untuk bekerja secara mandiri dan menyelesaikan tugas tepat waktu	Kelompok masih perlu dibimbing dalam bekerja mandiri dan agar menyelesaikan tugas tepat pada waktunya
Ketrampilan menyajikan presentasi	Presentasi disampaikan dengan cara yang kreatif dimana ha- sil laporan pengamatan kliping yang diperoleh dikembang- kan dengan mengguna- kan kalimat- kalimat bua- tan sendiri dan mudah dipahami	Presentasi disampaikan dengan cara yang cukup kreatif de- ngan  hasil laporan pe- ngamatan kliping yang dapat dipa- hami	Presentasi disampaikan dengan cara yang kurang menarik, kurang inovatif, dimana sebagian besar dari hasil pelaporan pengamatan kliping masih perlu diperbaiki agar dapat lebih dimengerti	Presentasi disampaikan dengan cara yang tidak menarik, tidak inovatif, dimana hampir seluruh hasil laporan pengamatan kliping kurang jelas dan belum dapat dimengerti

Skor Maksimal = 4 x 5 = 10

                                 2

Skor perolehan = Jumlah nilai yang di dapat x 5

                                                       2

4.      Mengasosiasi

Rubrik Tugas  Buklet Tanaman

Kompetensi yang dinilai :

1)      Pengetahuan siswa tentang bagian-bagian tanaman dan fungsinya

2)      Ketrampilan siswa dalam mengamati bagian tanaman

3)      Ketrampilan siswa dlam menyajikan informasi dalam bentuk buklet

4)      Sikap kemandirian siswa dalam mengerjakan tugas.

Kriteria	Sangat Baik	Baik	Cukup	Kurang
	4	3	2	1
Pengetahuan	Siswa menjabarkan semua bagian - bagian tanaman dengan sangat tepat dan detil.	Siswa menjabarkan sebagian besar bagian tanaman dengan  tepat dan detil.	Siswa menjabarkan beberapa bagian - bagian tanaman dengan cukup  tepat namun kurang detil.	Siswa hanya menjabarkan sedikit bagian  dari tanaman dengan kurang tepat dan tidak detil.
Pengamatan	Siswa sangat cermat dalam mengamati bagian - bagian tanaman dan menjabarkan fungsi semua tanaman tersebut.	Siswa cukup cermat dalam mengamati  bagian - bagian tanaman dan menjabarkan fungsi beberapa bagian  tanaman tersebut.	Siswa kurang cermat dalam mengamati  bagian - bagian tanaman dan hanya menjabarkan sedikit fungsi dari bagian  tanaman tersebut.	Siswa tidak cermat dalam mengamati  bagian - bagian tanaman dan tidak menjabarkan semua fungsi bagian  tanaman tersebut.
Keterampilan	Penyajian buklet sangat lengkap dan terlihat sangat rapi	Penyajian buklet  cukup lengkap dan terlihat rap	Penyajian buklet kurang lengkap dan terlihat kurang rap	Penyajian buklet tidak lengkap dan terlihat tidak rapi
Sikap	Siswa  bersungguh- sungguh dalam mempersiapkan buklet dan mandiri	Siswa  cukup bersungguh- sungguh dalam mempersiapkan  buklet  cukup mandiri	Siswa  kurang bersungguh- sungguh dalam mempersiapkan  buklet  dan masih harus diperingatkan oleh guru	Siswa  tidak bersungguh- sungguh dalam mempersiapkan  buklet sekalipun berada dibawah pengawasan gur

Skor Maksimal = 5 x 4 = 10

                                 2

Skor perolehan = Jumlah nilai yang di dapat x 4

                                                       2

5.      Mengkomunikasikan

kriteria	Bagus	Cukup	Perlu bimbingan lagi
Bahasa yang digunakan	Kalimat jelas dan mudah dimengerti	Kalimat cukup jelas, tetapi ada beberapa kata yang sulit dimengerti	Kalimat sulit dimengerti
Suara saat presentasi	Jelas terdengar	Kurang jelas	Tidak terdengar
Sikap saat presentasi	Berani dan penuh percaya diri	Cukup berani, tetapi tampak masih ragu	Tidak percaya diri (malu dan tidak mau bicara)

Catatan : Centang (√) pada kolom yang sesuai dengan setiap kelompok yang presentasi